Actions culturelles 2023-2024
Collège la Grange aux Belles
Projet Art pour grandir
(75)
Partenariat avec TDI PROD, Curry-Vavart et le Théâtre à Durée Indéterminée.
Autour de L'illusion comique, les élèves de 4ème vont créer une forme en déambulation dans leur établissement redécouvrant leur collège comme si nous étions dans un teen-movie. En collaboration avec la metteuse en scène Amandine Gilbert et les comédien·ne·s Béatrice Aubazac et Benjamin Candotti- Besson, la classe découvrira également des teen-movies en allant au Grand Action voir un film en pellicule. Les élèves auront également l'occasion de découvrir le travail de leurs intervenants par la diffusion d'Illusion Comique- un teen-movie immersif dans leur établissement.
Plateaux Sauvages
Projet de création
(75)
Partenariat avec Les Plateaux Sauvages.
La metteuse en scène Amandine Gilbert élabore une réécriture avec un groupe de jeunes adolescent·e·s autour de La tempête de William Shakespeare. Travaillant à la lisière entre le teen-movie et le cinéma d'horreur, le groupe travail actuellement à la réécriture de la pièce de Shakespeare pour proposer leur version en juin 2024.
Actions culturelles 2022-2023
Collège Solveig Anspach
Projet Art et culture au collège (93)
Partenariat avec Théâtre municipale Berthelot- Jean-Guérin.
De l'écriture à la scène, les élèves de la classe de 4ème B de Laurent Carceles ( professeur de français) ont pu s'approprié le texte de Pierre Corneille, le réécrire, découvrir le film West Side Story de S. Spielberg et se lancer dans la création d'une petite forme (pour le théâtre municipal Berthelot-Jean Guérin) sous le regard de la metteuse en scène Amandine Gilbert et de la comédienne Béatrice Aubazac.
Lycée Diderot
Résidence territoriale DRAC
(75)
Partenariat avec Pièces à emporter, le chapiteau FAI, Mains d'oeuvres et le Théâtre à Durée Indéterminée.
Atelier du spectateur
atelier du spectateur interactif mené autour du projet Une Petite Part* mené par la journaliste Marie Plantin et la metteuse en scène Amandine Gilbert à destination de plusieurs classes du Lycée Diderot inscrites pour aller voir les spectacles de la programmation. L’atelier prend la forme ludique d’un gâteau, découper en part sur laquelle des notions théâtrales sont écrites. Un brainstorming des notions est lancé à l’oral puis les intervenantes donnent des définitions et des exemples en lien avec les spectacles qui seront vus.
* Festival de formes à destinations des publics scolaires mené par la structure Pièces à emporter.
La résidence territoriale
Le projet de résidence territorial a consisté à faire retraverser le processus de création d'Illusion comique – un teen movie immersif à l’atelier théâtre du lycée. Ils ont ainsi crée tous ensemble « éclats » une version de l’illusion comique se situant dans un bal de promo. Les élèves ont pu éprouvé la langue de Corneille tout en revisitant les personnages, les rapprochants d’elleux et de leurs âges. Le projet s’est monté en étroite collaboration avec la professeure de français Juliette Giudicelli. Le projet s’est joué deux fois au sein du Lycée Diderot en juin 2023.
Les élèves ont été sollicités et placés en expert du projet de teen movie immersif: ils ont assisté à plusieurs répétitions du spectacle: à Mains d’Oeuvres et aux Plateaux Sauvages pour assister à une représentation au chapiteau de la fontaine aux images. A chaque étape, ils étaient invités à donner leur avis, connaissant eux même très bien la pièce et poursuivant une réécriture en parallèle. Les élèves ont pu traverser un processus de création proche de celle de la compagnie. Ils ont en effet fait plusieurs mini résidence ( sous forme de journées de travail) au Théâtre à Durée Indéterminée et à Mains d’Oeuvres, lieux de résidence de la forme immersive. C’est tous ces processus qui ont permis à ces jeunes acteur·trices de pouvoir expérimenter un processus de travail complet, de la dramaturgie à la mise en scène en passant par le jeu. La restitution a impliqué d’autres actrices puisque la classe d’option cinéma a fait une captation et des élèves du lycée sont venus prendre des photos.